Die Zukunft der Hochschule: Hybride Lehre

Eine unter mehr als 1.000 Studierenden durchgeführte Umfrage hat ergeben, dass sich Studierende hybride Vorlesungsmodelle auch nach der Pandemie wünschen. Studierende möchten dabei die Vorteile einer Präsenzuni genießen, gleichzeitig aber Vorlesungen von zu Hause oder bei Ihren Eltern verfolgen können. Darüber hinaus werden in Präsenz besuchte Vorlesungen von Studierenden nachbereitet, wofür eine Aufzeichnung einen großen Mehrwert bietet.

Doch Content ist nicht gleich Content. Für die Hochschuldidaktik ist es von fundamentaler Bedeutung, dass die Professor*in als Vollbild dargestellt wird, sodass ihre Emotionen, Mimik und Körpersprache erkannt werden kann. Studien belegen, dass dadurch der Lernerfolg bei Studierenden deutlich steigt. Niemand folgt einer stundenlangen Präsentation von Folien, wenn die Professor*in gar nicht oder nur als kleiner Ausschnitt am Bildschirmrand zu sehen ist.

Bei allem muss es der Dozent*in so leicht wie möglich gemacht werden, da ein System ansonsten nicht genutzt wird. Ein Anlernen von Gesichtern der Professor*innen, manuelles Auswählen von Presetzonen beim Wechseln des Standorts oder komplizierte Steuerungen über die Mediensteuerung werde nicht angenommen. Ein automatisiertes Tracking muss über EINEN Knopfdruck start- und beendbar sein.