TrackingMaster smart hybrid spaces

Das preisgekrönte ganzheitliche Lösungskonzept: TrackingMaster ist die All-in-one Plattform, um den gesamten Workflow im Hörsaal und in Präsentationsräumen zu automatisieren.

Uni 2.0 Gute Gründe sich mit der hybriden Lehre auseinander zu setzen.

Hochschulen müssen flexible Strukturen aufbauen die zu den heterogenen Lebenswelten der Studierenden passen. Diese müssen unabhängig von räumlichen und zeitlichen Rahmenbedingungen sein. Lebenslanges Lernen ist nicht an den Ort der Hochschule und an Veranstaltungszeiten gebunden, sondern kann und muss „nach außen“ verlagert werden. Denken Sie an junge Eltern, die sich nicht an feste Zeiten halten können, Studierende, die nicht mehr in den Städten wohnen können und steigende Studierendenzahlen, die nur mit weiteren Vorlesungssälen aufgenommen werden könnten. Zudem entscheiden sich junge Menschen zunehmend auf Basis der digitalen Ausstattung für oder gegen eine Hochschule.

Unübertroffen zuverlässige Automatisierung aller AV-Komponenten von der Aufzeichnung per Auto-Tracking bis zur Veröffentlichung

Diverse Studien zur Mediendidaktik weisen nach, dass ein optimales medientechnisches Setup direkten Einfluss auf den Lernerfolg hat. Das ist auch leicht verständlich: Man stelle sich vor, stundenlang nur PowerPoint-Folien und eine Audio-Spur erleben zu müssen. Es ist dabei schwierig, das Konzentrationsniveau dabei aufrechtzuerhalten. Demgegenüber werden im optimalen Setup Dozierende nicht nur in der Totalen aufgenommen, sondern werden den Studierenden als Nahaufnahme während der gesamten Lehrveranstaltung gezeigt. So wird es möglich, Körpersprache und Mimik und damit auch Emotionen wie Begeisterung oder Ernsthaftigkeit zu erkennen, die bekanntermaßen nonverbal zum Verständnis der Inhalte beitragen.
Und wäre es nicht toll, wenn Dozierende Grundlagenvorlesungen aus der Konserve zur Verfügung stellen würden, um sich stärker um die individuelle Lehre kümmern zu können.

Referenzen? Haben wir!

Das sagen Experten zum TrackingMaster

„Bei der Konzeption des IAAC Chemiehörsaals mussten völlig neue Wege beschritten werden. Wir standen vor der Herausforderung einen Hörsaal zu planen, der ohne Regie für verschiedenste Aufzeichnungs- und Streaming Szenarien geeignet sein sollte und dennoch die Dozenten nicht durch komplizierte Bedienung von der eigentlichen Vorlesung ablenkt. Mit dem gemeinsam entwickelten Tracking-System ist das mit Bravour gelungen“.

Tino Tschiesche, stellvertretender Leiter des Multimediazentrums (MMZ) der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Das Herzstück des Systems ist die Tracking-Software, die gemeinsam mit engagierten Mitstreitern des MMZ entwickelt wurde.

„Der TrackingMaster ist ein innovatives Produkt, mit dem wir an Hochschulen und Universitäten professionelle Medientechnik für die hybride Lehre etablieren. Uns als Systemhaus verbindet mit der VST GmbH aus Saalfeld eine vertrauensvolle Partnerschaft. Wir sind der erste zertifizierte „Premium Partner“ und bieten unseren Kunden in Meckenbeuren am Bodensee einen Showroom an, um die zuverlässige Funktionsweise des TrackingMasters live zu erleben.“

Thomas Bellgardt, Inhaber von Bellgardt Medientechnik in Meckenbeuren (Bodensee), Systemintegrator

„Das laserbasierte Tracking von der Firma VST GmbH aus Saalfeld ist einmalig in Deutschland. Auf dem Markt gab es bisher nur Infrarottracker, die man sich bspw. an einem Band um den Hals legt und Facetracking. Doch diese beiden Technologien sind aus unserer Sicht unpraktikabel und störungsanfällig, weshalb wir uns schlussendlich für die VST GmbH entschieden haben. Uns war auch wichtig ein System einzusetzen, dass der Nutzer mit einem oder zwei Kabeln anschließen kann, dann einen Knopf drückt und live geht. Uns war schnell klar, dass wir das ausprobieren wollen und haben jetzt den TrackingMaster hier an der THM Friedberg verbaut. Das System hat sich gelohnt. Wir bekommen sehr gutes Feedback von den Dozenten.“

Florian Diehl, Produzent Bildungstechnologischer Formate an der Technische Hochschule Mittelhessen Friedberg

Unser Produktvideo: Humorvoll! Informativ! Spannend! - Sehen Sie selbst!

Vorstellung von Anwendungsfällen für die hybride Lehre

Durch die offene Schnittstelle in Version 1.5 entsteht nochmals eine deutlich verbesserte Integrationsmöglichkeit des TrackingMasters in das Gesamtsystem wodurch eine Vielzahl von neuen Anwendungsfällen möglich werden, die für die hybride Lehre relevant sind.

Anwendungsfall „Nutzung von zwei Kamerastreams, um die Studierenden aufzunehmen“

Der TrackingMaster erkennt den Dozierenden und dessen Position millimetergenau. Auf Basis der Position kann ein Verhalten der Kamera definiert werden (Auto-Tracking oder Anfahren eines Presets). Ebenfalls können diese Informationen ab Version 1.5 auch über die REST-API an die Mediensteuerung übergeben werden. In der Mediensteuerung könnte dann beispielsweise auf Basis einer definierten Position im Raum eine zweite Kamera aktiviert werden um die Studierenden zu filmen. Der Dozierende müsste somit keine Einstellung an der Mediensteuerung vornehmen sondern sich lediglich bspw. in die Nähe der Studierenden bewegen. Natürlich wäre auch denkbar beide Kamerastreams den Studierenden dauerhaft zur Verfügung zu stellen.

Anwendungsfall „Einbindung eines Visualizers“

In vielen Vorlesungen kommen Visualizer zum Einsatz. Der Fokus der Studierenden soll dann auf dem dort dargestellten Inhalt/ Objekt liegen. Sobald der Dozierende vor dem Visualizer steht erkennt das der TrackingMaster und gibt der Mediensteuerung de Befehl nicht das Kamerabild sondern das Bild des Visualizers zu streamen.

Anwendungsfall „Nutzung von zwei Kameras, um einen optimalen Winkel für die Aufnahme einer breiten Bühne zu gewährleisten“

Einsatz von zwei Kameras. Variante 1: Der Dozierende befindet sich bspw. links vom Pult, dann bekommt die Mediensteuerung den Ping mit Kamera 1 zu tracken oder der Dozierende befindet sich bspw. rechts vom Pult und die Mediensteuerung bekommt den Ping mit Kamera 2 zu tracken. Die Wahl der Kamera je Standort ist individuell konfigurierbar. Natürlich ist es auch möglich mit zwei Kameras gleichzeitig zu tracken und den Studierenden beide Streams zur Verfügung zu stellen.